Ce document est le résultat de la mise en œuvre des recommandations formulées par le groupe de travail « carte scolaire Premier degré » en 2000.
La méthode d’élaboration de la carte scolaire proposée par ce groupe de travail est détaillée.
Son application au niveau national et au niveau académique, ainsi que l’utilisation des indicateurs de contexte géographique, démographique et social actuel sont décrites. Un calendrier souhaité est également proposé.
L’étude de l’évolution et de l’utilisation des moyens au cours des dix dernières années ainsi que les mouvements d’emplois à la rentrée 2004 et depuis l’année 2000 sont analysés et complétés par la situation des primo-arrivants et de l’enseignement des langues vivantes au cycle 3.
Des indicateurs concernant les ressources humaines (âge, absence, remplacement des enseignants du premier degré) ont été ajoutés pour bien cerner toutes les composantes du premier degré.
Enfin, les emplois des enseignants du premier degré dans l’adaptation et l’intégration scolaires (A.I.S.) ont fait l’objet d’une étude détaillée : répartition de ces emplois et occupation par des personnels non spécialisés.
Direction générale de l'Enseignement scolaire - Publié le 30 mai 2006
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