
1. La méthode définie pour la répartition des emplois d'enseignants
1.1 Un groupe de travail mis en place en 2000 a permis de mieux définir les conditions d’élaboration de la carte scolaire
1.2 La méthode de répartition des emplois d’enseignants du premier degré
1.3 Le contexte géographique, démographique et social actuel
1.4 Recommandations relatives aux procédures et au renforcement de la concertation
2. L’évolution et l’utilisation des moyens
2.1 Une amélioration globale des moyens consacrés au premier degré
2.2 Les emplois et les élèves
2.3 Le nouveau régime de décharge et l’aide aux directeurs d’école
2.4 Les primo-arrivants en 2005-2006
2.5 L’enseignement des langues vivantes au cycle 3 en 2005-2006
3. Les ressources humaines
3.1 Les enseignants du premier degré public au 31 janvier 2006.
3.2 Absence et remplacement des enseignants du premier degré public
3.3 Formation continue des enseignants du premier degré public
4. Les emplois des enseignants du premier degré dans l'AIS en 2005-2006
4.1 La répartition de ces emplois
4.2 L’occupation des emplois par des personnels non spécialisés
4.3 Le nombre d’emplois AIS du 1er degré par rapport au nombre total d'emplois du premier degré
4.4 Les élèves handicapés
4.5 Les enseignants du premier degré en formation AIS en 2006-2007
Direction générale de l'Enseignement scolaire - Publié le 20 février 2008
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