Un nouvel enseignement d’ECJS a été mis en œuvre à la rentrée 1999-2000 dans toutes les classes de seconde des lycées d’enseignement général et technologique. Cet enseignement s'est poursuivi en 2000-2001 dans les classes de première des séries générales . Il a été introduit dans les classes de terminale des séries générales à la rentrée 2001.
La grille horaire prévoit 16 heures/année pour cet enseignement, assurées en demi-groupe par un ou deux professeurs de la classe. Les professeurs d’histoire et géographie, de sciences économiques et sociales, de philosophie, voire de sciences de la vie et de la Terre ou d’éducation physique et sportive peuvent assurer cet enseignement. Il est recommandé de prévoir des séquences mensuelles de 2 heures.
L’ECJS n’est pas une discipline nouvelle qui transmet des savoirs spécifiques mais un enseignement qui prend appui sur différents domaines disciplinaires . Il s’agit de redécouvrir par l’analyse, la constitution de dossiers élaborés par les élèves et l’organisation de débats argumentés la notion de citoyenneté, à en étudier les principes, les modalités et les pratiques et à la confronter aux réalités du monde contemporain.
Le professeur choisit de traiter une ou plusieurs questions d’actualité s'inscrivant dans un ou plusieurs thèmes du programme. Il peut demander la participation d’intervenants extérieurs.
Ils imposent de traiter toutes les notions indiquées et proposent plusieurs thèmes d’entrée au choix de l’enseignant.
L'objectif est de partir de questions précises répondant aux préoccupations des élèves pour mobiliser les notions du programme.
Il ne s'agit pas de se livrer à une étude objective de chacune d'elles mais de saisir la manière dont elles s'articulent et leur importance au sein des débats qui se déroulent dans l'espace public contemporain.
Les thèmes , à l'intérieur desquels s'inscriront les questions choisies, sont proposés afin d'éviter une trop grande dispersion.
BO hors série n°6 du 31 août 2000 : programme des lycées vol. 3
BO hors série n°7 du 31 août 2000 : programme des lycées vol. 5
BO hors série n°3 du 30 août 2001 : programme des lycées vol. 8
A Paris, les 4 et 5 novembre 1999, s'est tenue l'université d'automne sur l'éducation civique, juridique et sociale (301,47 ko), avec des interventions des responsables du programme de ce nouvel enseignement.
En 1999-2000, plusieurs réunions interacadémiques ont été organisées par la direction de l’Enseignement scolaire et animées par les membres du groupe d’experts chargé d’élaborer les programmes. A l’échelle académique, de nombreuses formations ont été assurées.
Un document d’accompagnement pour les programmes de seconde et de première a été diffusé gratuitement dans tous les lycées à la rentrée 2000. Il est édité dans la collection " Lycée ", série " Accompagnement des programmes "du CNDP.
A titre expérimental, l'ECJS a été introduite en classe de première technologique dans quelques établissements volontaires à compter de la rentrée 2001. Cette expérimentation a été reconduite à la rentrée 2002.
Direction générale de l'Enseignement scolaire - Publié le 12 juin 2009
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