La vocation de la classe de seconde générale et technologique est d'être avant tout une classe de détermination visant à permettre aux élèves de tester leurs goûts et leurs aptitudes en vue de l'orientation vers une série de première déterminée, conduisant à un baccalauréat général ou à un baccalauréat technologique.
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Horaires de la classe de seconde |
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Une classe de détermination |
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Un dispositif d'accompagnement personnalisé |
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Des innovations pédagogiques |
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Des programmes rénovés |
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Renvoi aux textes réglementaires |
Cette classe, commune aux élèves destinés à s'orienter vers la voie générale et la voie technologique, comprend des enseignements communs à tous les élèves, deux enseignements de détermination au choix, des options facultatives (une au choix). Le choix des enseignements de détermination (langues vivantes ou anciennes, enseignements technologiques, enseignements artistiques, éducation physique et sportive) permet aux élèves de préparer leur projet d'orientation vers un baccalauréat déterminé.
Un dispositif d’accompagnement personnalisé pour mieux répondre aux besoins des élèvesDans l'horaire de chaque division, 3 heures sont consacrées aux modules. Elles sont réparties entre français, mathématiques, langue vivante 1 et histoire-géographie.
Les modules concernent tous les élèves.
Organisés en groupes inférieurs à ceux de la classe entière et évolutifs au cours de l’année scolaire, ils visent à répondre plus étroitement aux besoins des élèves en leur permettant notamment de perfectionner leurs méthodes de travail en fonction des exigences spécifiques du lycée.
Réservée aux élèves les plus en difficulté, l'aide individualisée est organisée en groupes d'au maximum 8 élèves, à raison de 2 heures hebdomadaires réparties entre le français et les mathématiques, auxquelles peut s’ajouter un contingent d’heures supplémentaires.
Depuis la rentrée 2003, les moyens consacrés aux modules et à l'aide individualisée peuvent être globalisés. Si les équipes pédagogiques le souhaitent, après accord du chef d'établissement, cette mesure permet de mettre en place des modalités plus efficaces d'aide et d'approfondissement en particulier pour les élèves les plus en difficulté (circulaire n°2003-050 du 28 mars 2003 parue au 
BO n°14 du 3 avril 2003).
Des activités pédagogiques permettant à l’élève de mieux appréhender le monde moderne et d’épanouir ses capacités
Des programmes rénovés Depuis la rentrée 1999-2000, les programmes de toutes les disciplines ont été progressivement rénovés.
Consulter les calendriers
Renvoi aux textes réglementaires BO n°31 du 30 août 2001, qui modifie sur quelques points les arrêtés précités (ateliers artistiques et nouvelle dénomination d'enseignements de détermination technologiques). BO n°24 du 12 juin 2003 : ajout d'un enseignement de détermination "arts du cirque"dans le cadre des enseignements artistiquesChaque année, une circulaire de rentrée précise les orientations et priorités du ministère pour les lycées d'enseignement général et technologique :
BO n°3 du 20 janvier 2000. BO n°24 du 14 juin 2001. BO n°16 du 18 avril 2002. BO n°14 du 3 avril 2003 B.O n°6 du 5 février 2004
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Direction générale de l'Enseignement scolaire - Publié le 12 juillet 2004
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