Certains élèves éprouvent des difficultés d'apprentissage qu'ils ont du mal à surmonter. Nombre de ces outils sont mis à disposition de tous les enseignants sur les sites des rectorats et des inspections académiques, consituant un ensemble très complet de ressources académiques.
Au titre des aides conçues au niveau national, on trouve en tout premier lieu les protocoles d'évaluation décrits dans la 
circulaire n°2007-011 du 9 janvier 2007 BO n°3 du 18 janvier 2007 relative au dispositif national d'évaluation diagnostique - année 2007.
Les deux protocoles d'évaluation diagnostique au CE1 et au CM2 sont accompagnés par deux documents d'aide à l'analyse des résultats des élèves, l'un pour le CE1, l'autre pour le CM2. Le protocole CM2 étant dans sa première année de mise en œuvre, un dispositif d'expérimentation est mis en place entre septembre et décembre 2007. Les conclusions de cette expérimentation permettront d'apporter les améliorations éventuellement nécessaires à la version 2008.
La loi d'orientation et de programme pour l'avenir de l'École dispose qu'un programme personnalisé de réussite éducative (PPRE) doit être mis en place pour aider les élèves quand il apparaît qu'ils ne pourront pas maîtriser les éléments fondamentaux du niveau scolaire où ils se trouvent.
Direction générale de l'Enseignement scolaire - Publié le 03 octobre 2007
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