Les langues vivantes étrangères à l'école

Après plusieurs tentatives de mise en place de l’enseignement des langues vivantes à l’école primaire, l’expérimentation a fait place à la généralisation. La loi d'orientation et de programme pour l'avenir de l'école du 23 avril 2005, publiée au JO en date du 24 avril 2005, prévoit l'étude d'une langue étrangère à l'école primaire (article 25). L'objectif est d'amener les élèves à une meilleure maîtrise de la première langue enseignée, à la maîtrise de deux langues vivantes à la fin de leurs études secondaires et de préserver la diversité des langues vivantes.

Si les maîtres du premier degré doivent être à terme en mesure d'assurer eux-même l’enseignement linguistiques à l'école, plusieurs catégories de personnels sont mobilisés pendant la période de généralisation progressive de cet enseignement.

Les langues vivantes constituent désormais une discipline à part entière de l’école primaire avec un horaire hebdomadaire spécifique. Les compétences de communication attendues ainsi que les connaissances sur les réalités culturelles sont précisées dans les programmes parus au BO hors-série n°5 du 12 avril 2007. Les programmes pour chacune des langues enseignées figurent dans le BO hors-série n°8 du 30 mai 2007.

La circulaire n°2006-093 du 31 mai 2006 parue au BO n°23 du 8 juin 2006, présente le plan de rénovation de l’enseignement des langues vivantes étrangères et les préconisations pédagogiques qui l'accompagnent.

Une diversification des langues vivantes offertes à l'étude des élèves constitue un des objectifs du plan de généralisation afin de permettre aux enfants de construire leur citoyenneté européenne en favorisant la diversité culturelle et linguistique. Enfin, le dispositif particulier des sections internationales d’école élémentaire participe de façon spécifique à l’apprentissage des langues vivantes étrangères des élèves du premier degré.

Afin d'aider les personnels chargés de l'enseignement des langues vivantes à l'école élémentaire, le site internet PrimLangues permet l'accompagnement de cet enseignement.