L'innovation pédagogique a toujours existé sur le terrain, portée par des enseignants actifs et soucieux de faire réussir leurs élèves, adaptant au mieux leurs pratiques aux besoins identifiés. Ces initiatives éparses sont restées longtemps peu connues car considérées comme faisant partie d'une démarche pédagogique personnelle. Pour rassembler et faire connaître cette richesse éparse, le ministère a entrepris depuis une dizaine d'années de recenser et de valoriser ces actions, qui portent tantôt sur des activités éducatives tantôt sur des apprentissages.
Elles sont rassemblées, classées par thème, niveau et année, dans la base de données Innoscope
L'expérimentation pédagogique : un saut qualitatif a désormais été opéré avec la Loi d'orientation et de programme pour l'avenir de l'École qui, dans son article 34, propose explicitement de concevoir des projets d'expérimentation pédagogique dans le cadre du projet d'établissement. Le "droit" à expérimenter, à mettre en place des pratiques innovantes prend donc une cohérence et une visibilité nouvelles : directement lié à la "réussite de tous les élèves", il porte sur le temps des apprentissages et vise à leur donner pleine efficacité.
L'innovation pédagogique prend dans ce cadre la forme d'un projet aux objectifs concertés, clairement définis par une équipe au sein d'un établissement. Le dispositif est évalué chaque année.
Jouant sur différentes modalités pédagogiques, le projet propose des approches adaptées localement aux spécificités des élèves, des équipes ou des établissements.
Ces projets peuvent être consultés par thème, niveau et année, dans la bibliothèque des expérimentations pédagogiques qui les enregistre au fil de leur création.
Pour approfondir certains des champs privilégiés par l'expérimentation pédagogique, la page Regards sur… entreprend régulièrement d'interroger l'une des pratiques repérées : état des lieux par un panorama national, zoom sur quelques équipes, témoignages du terrain, élargissement de la question par confrontation des points de vue (recherche, expériences étrangères, expertises de l'Inspection générale).
Direction générale de l'Enseignement scolaire - Publié le 04 juin 2008
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