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Bibliographie |
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Itinéraires de découverteCe document réunit des propositions destinées à aider les équipes de professeurs à construire des itinéraires de découverte qui répondent aux finalités poursuivies par ce dispositif. Dossier coordonné par un groupe de travail composé d'IA-IPR et de chefs d'établissement de l'académie d'Orléans-Tours |
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Pratiquer les IDD, les TPE, les PPCPCe dossier des Cahiers pédagogiques propose réflexion théorique et idées concrètes pour la mise en œuvre et l'évaluation des IDD à travers points de vue et témoignages variés. Les pages TPE et PPCP fournissent d'utiles éclairages et des éléments transférables. Dossier coordonné par Jean Michel Zakhartchouk, professeur et formateur dans l'académie d'Amiens |
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| Cahiers pédagogiques, avril-mai 2003, n°413-414 - 9,15 € | ||
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Les IDD, un nouvel espace de rencontresLe numéro 6 des cahiers innover & réussir paru en septembre 2003 est entièrement consacré aux itinéraires de découverte : il propose des analyses, des outils, des exemples. Ouvrage coordonné par Régis Ouvrier-Bonnaz et Annie Portelette |
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| Les cahiers innover & réussir, publication de la mission académique Valorisation des innovations pédagogiques du rectorat de Créteil Disponible dans les Crdp et au Crdp de Créteil, 7€ |
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Croisements de disciplines au collègeUne argumentation évitant la langue de bois, une perspective historique éclairante replacent la question de l'interdisciplinarité dans un débat de fond. Cet ouvrage efficace, agréable à lire, allie réflexion et pistes pour la mise en œuvre des itinéraires de découverte. Les auteurs, Florence Castincaud et Jean Michel Zakhartchouk, sont professeurs et formateurs dans l'académie d'Amiens |
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| Collection "Repères pour agir : série dispositifs", partenariat entre le Crap- Cahiers pédagogiques et le Crdp d'Amiens Disponible dans les Crdp et au Crdp d'Amiens, 14 € |
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Contribution des sciences physiques et des sciences et la vie et de la Terre aux itinéraires de découverteLes stages relatifs aux itinéraires de découverte de l'année scolaire 2002-2003 dans l'académie d'Orléans-Tours ont donné lieu à une production synthétisant la contribution des sciences physiques et des sciences de la vie et de la Terre aux itinéraires de découverte. |
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  Ce document (175,36 ko)est consultable et téléchargeable sur le site de l'académie d'Orléans-Tours
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 Dans la revue Échanger , n°51, avril 2001, coordonnée par la mission Valorisation des innovations pédagogiques de l'académie de Nantes, le dossier "L'interdisciplinarité au service de l'apprentissage" propose des exemples concrets de mise en oeuvre et de nombreux outils. Disponible au CRDP de l'académie de Nantes, 5 route de la Jonelière, BP 92226, 44322 Nantes, cedex 3, prix 5,34 € |
| Itinéraires est un livret de formation et d'accompagnement élaboré à la suite d'une formation organisée pour un groupe d'enseignants de la zone Amérique Centrale de l'Agence pour l'enseignement français à l'étranger, dans le cadre du partenariat entre cette zone et l'académie de Paris. |
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Ce document est consultable et téléchargeable sur le site Amcac.
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| L'École des lettres des collèges a sorti un numéro spécial intitulé "Les itinéraires de découverte au croisement des disciplines" (mars 2002, n°11). |
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 la rédaction
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| Le Centre d'études pédagogiques pour l'expérimentation et le conseil publie un numéro spécial consacré aux itinéraires de découverte dans sa revue Collégissime du mois de juin 2002. |
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CEPEC
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| Le n°404 des Cahiers pédagogiques de mai 2002 est constitué de deux dossiers : "Quoi de neuf à la doc ? " et "Des pistes pour changer le collège" (dont un chapitre intitulé "Des parcours aux itinéraires"). |
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le site des Cahiers pédagogiques
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Direction générale de l'Enseignement scolaire - Publié le 08 octobre 2007
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