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Des langues occupent l'espace |
A la suite d'un colloque, une enseignante de langue de cet établissement enthousiasmée par l'idée de mettre en place une "autre pédagogie" convainc sa collègue d'anglais de créer un espace dédié à la pratique des langues. L'équipement de la salle s'organise et le matériel adéquat pour un apprentissage en autonomie est installé. A partir des différentes fonctionnalités de ces divers équipements, un travail par petits groupes indépendants, chacun rivé à une tâche particulière, se construit.
L'espace modulaire rend conviviaux les rapports entre élèves et professeurs et entre élèves eux-mêmes. Une entraide naturelle naît ; ceux qui ont déjà une approche des nouvelles technologies se sentent valorisés en aidant leurs camarades.
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Direction générale de l'Enseignement scolaire - Publié le 15 février 2003
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