L'orientation des lycéens vers l'enseignement supérieur fait l'objet d'un dispositif spécifique qui vise à informer au mieux les futurs bacheliers pour qu'ils puissent choisir en connaissance de cause la filière ou la voie qui correspond le mieux à leurs aptitudes et leurs goûts, l'objectif étant de conduire 50 % des jeunes vers un diplôme de l'enseignement supérieur.
L'accueil dans l'enseignement supérieur est préparé en amont par une action d'information, d'orientation et de conseil appuyée sur la concertation entre établissements d'enseignement supérieur et lycées.
Circulaire du 22 janvier 2008 - BO n°5 du 31/01/2008
Les modalités spécifiques aux lycées se déclinent selon trois axes :
Individualisation de l'accompagnement des élèves de terminale
Un conseil de classe est consacré à l'orientation, de préférence le conseil de classe du second trimestre.
Ce conseil de classe étudie les choix de l'élève et émet un avis, qui est transmis à titre de conseil à l'élève.
Un document de dialogue réalisé dans l'établissement porte à la connaissance du conseil les intentions de l'élève.
Les parents sont associés à ce dialogue.
Renforcement du pilotage académique
Une commission de coordination académique des formations post-baccalauréat mise en place et présidée par le recteur coordonne la mise en œuvre des procédures d'admission et en évalue les résultats.
Pour les sections de techniciens supérieurs et les instituts universitaires de technologie, elle définit les priorités et conditions d'utilisation des places disponibles.
Concertation avec l'enseignement supérieur
Les établissements d'enseignement supérieur assurent l’information des enseignants des lycées sur leurs filières de formation dans le acdre de journées portes ouvertes, de salons, de forum, de semaines de l’orientation.
La concertation lycées-établissements d'enseignement supérieur porte en particulier sur la coordination des actions d’information et d’orientation et sur l’articulation des calendriers des procédures universitaires et scolaires.
Les établissements d'enseignement supérieur sont engagés dans l'orientation active des lycéens.
Information
Ils fournissent aux élèves ainsi qu’à leurs parents une information lisible sur l’offre de formation, information qui tient compte de la série - ou spécialité - du baccalauréat dans laquelle se présente le lycéen : capacités d’accueil, taux de réussite et d’insertion professionnelle des formations.
Préinscriptions
Ils ouvrent suffisamment en amont les préinscriptions pour permettre à chaque lycéen de tirer parti des éventuelles suggestions de modification de choix. Ils formulent ces propositions de modification de façon constructive pour l’élève.
Tout élève de terminale qui envisage de poursuivre des études à l'université se conforme aux procédures de préinscription sous forme d'un dossier précisant son ou ses choix d'orientation, ses notes et ses appréciations des trimestres de l'année de première et du premier trimestre de terminale ainsi que son projet professionnel
Mis à disposition des élèves dès le début du second trimestre de l'année de terminale, le dossier est transmis aux établissements d'enseignement supérieur envisagés afin que ceux-ci adressent à l'élève avis et recommandations.
L'examen des dossiers peut conduire à proposer au lycéen un entretien individualisé ou une information collective.
Quelle que soit la recommandation de l'université, l'élève reste libre de son choix final.
Direction générale de l'Enseignement scolaire - Publié le 02 octobre 2008
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