Les ateliers scientifiques et techniques se fondent sur des projets, de préférence pluridisciplinaires, dont la mise en place fait appel à l'initiative et l'inventivité des enseignants.
Les activités conduites dans ce cadre ne se substituent pas aux enseignements de sciences et se distinguent des travaux pratiques effectués en application du cours. Elles mettent en œuvre, en effet, une démarche largement expérimentale au cours de laquelle les élèves, après une phase de questionnement, construisent leurs hypothèses puis les confrontent et les vérifient par l'expérimentation et la manipulation.
Les ateliers scientifiques et techniques permettent de faciliter les rapprochements entre les différents domaines des sciences et les autres aspects de la culture, et ainsi faire percevoir aux élèves la dimension sociale, économique, éthique, historique de la science et de la technologie. Ils permettent de sensibiliser les élèves aux implications de la science dans le monde actuel.
Le fonctionnement des ateliers scientifiques repose sur un partenariat scientifique obligatoire avec des professionnels issus d'horizons divers (organismes de recherche, établissements de culture scientifique et technique, musées, universités, entreprises publiques ou privées, administrations techniques, organisations professionnelles, sociétés savantes…) dont au moins un représentant de la communauté scientifique, reconnu par la direction régionale de la Recherche et de la Technologie (DRRT) du ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche. Ce partenariat se traduit par une participation effective de chercheurs, doctorants, ingénieurs, techniciens aux activités qui restent encadrées par les enseignants.
La DRRT ainsi que la délégation académique à l'action culturelle peuvent aider à la recherche des partenaires :
www.recherche.gouv.fr/drrt/drrt.htm Par ailleurs, les musées, les centres de culture scientifique et technique et les associations peuvent contribuer à la réussite des projets en jouant un rôle de médiation entre les enseignants et les chercheurs.
ValorisationCertains projets réalisés dans le cadre des ateliers scientifiques et techniques font l'objet d'une présentation par les équipes :
Les projets d'atelier scientifique et technique sont présentés dans le projet d'établissement et validés par le conseil d'administration.
Les projets sont ensuite présentés devant une commission académique de sélection, courant juin en général pour la rentrée suivante. Les dossiers à remplir (où l'on présentera le projet pédagogique, l'enseignant ou l'équipe pédagogique, les partenaires et les modalités de collaboration, la description des locaux, le budget prévisionnel, l'accord du conseil d'administration) sont transmis aux établissements par le rectorat ou l'inspection académique, et peuvent parfois être téléchargés sur le site des délégations académiques à l'enseignement artistique et à l'action culturelle de l'académie de rattachement (voir coordonnées des DAAC)
Les projets retenus bénéficient de moyens attribués par le ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche.
Des heures supplémentaires d'enseignement sont attribués aux enseignants volontaires qui animent les ateliers scientifiques et techniques.
Direction générale de l'Enseignement scolaire - Publié le 11 juillet 2007
© Ministère de l'Éducation nationale
