A consulter également : les gros plans en ligne sur les sites académiques
Danse à l'école |
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Dans une école maternelle du 18ème arrondissement de Paris, les enfants issus de milieux socioculturels défavorisés rencontrent des difficultés de comportement, de relation à l'autre. Certains enfants sont habitués très tôt à établir des contacts sur un mode violent. En faisant de la danse le projet de l'école, l'équipe pédagogique et administrative redonne à la culture sa puissante valeur de lien social et transforme les comportements de rejet en attitude civique d'empathie et de respect mutuel. |
La Radio des Joliots |
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Dans une école primaire, une équipe de cinq enseignants fait réaliser à ses élèves une émission de radio hebdomadaire diffusée en direct. Les délégués de chaque classe proposent au comité de rédaction les sujets de la semaine qui sont ensuite débattus. Chaque élève est ensuite susceptible d'intervenir en direct lors d'une émission. De cette façon, les élèves apprennent à argumenter, à s'exprimer et à respecter l'autre. |
Image, imaginaire : des mots pour voir |
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A l'initiative d'un professeur de français féru d'histoire de l'art, un concours international a vu le jour. A partir d'une œuvre d'art, les candidats écrivent un texte en tenant compte du contexte historique et esthétique. Un site internet créé à cette occasion permet de collecter les textes, de présenter le travail des participants et sert aussi de ressource. |
Écrire pour convaincre : le procès de Claude Gueux |
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A travers l'œuvre de Victor Hugo, les élèves découvrent la réalité d'un procès d'assises et l'art de la persuasion. Étude serrée du texte, rédaction des dépositions des témoins, de l'accusé et des plaidoiries des avocats, mise en scène et représentation théâtrale : cette expérience aux multiples composantes permet également aux élèves de réfléchir sur des thématiques actuelles liées au monde carcéral ou à la violence. |
De l'imaginaire au réel : liaison CM2/6ème |
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Comment les élèves du CM2 se représentent-ils le collège ? A partir de cette question, des équipes d'enseignants de primaire et de secondaire ont engagé toute une série d'actions tournant autour du travail sur les représentations. Ils nous livrent les travaux remarquables réalisés par leurs élèves et les analyses que ces actions les ont conduits à développer. |
Certains sites académiques, dans leur rubrique Innovation, offrent également des présentations d'actions détaillées à la manière d'un Gros plan. C'est le cas des académies de
Besançon
Violence : de l'émotion au geste plastique
Dijon
Heure de vie quotidienne en langue anglaise
Nancy-Metz
Classe relais, dispositif ESPOIRRR
Nice
Arachnoé 2004
Paris
Une page vous informe des nombreuses actions présentées.
Toulouse
De la voiture solaire radiocommandée aux énergies renouvelables
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Innovagora !
Direction générale de l'Enseignement scolaire - Publié le 08 octobre 2007
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