Une réponse à la diversité des élèves

Dans les collèges, en SEGPA

Les sections d'enseignement général et professionnel adapté (SEGPA) permettent aux élèves dont les difficultés d'apprentissage sont graves et durables de suivre un parcours individualisé dans le cadre des cycles du collège et d'y acquérir des connaissances pour préparer ensuite une formation professionnelle diplômante de niveau V.
Les SEGPA ont succédé en 1996 aux anciennes sections d'éducation spécialisée (SES) créées en 1965 et mises en oeuvre à partir de 1967.

Dans les EREA

Dans le second degré, des enseignements généraux et professionnels adaptés sont également organisés et dispensés dans la plupart des établissements régionaux d'enseignement adapté (EREA).

Orientation en SEGPA et en EREA

Les élèves sont orientés en SEGPA et en EREA par une commission départementale d'orientation présidée par l'inspecteur d'académie directeur des services départementaux de l'Éducation nationale avec l'accord des parents.
Après la classe de 3e, la majorité des élèvespoursuit sa scolarité dans un lycée professionnel, un centre de formation d'apprentis ou en établissement régional d'enseignement adapté (EREA).

Les nouveautés

Les orientations pédagogiques pour les enseigneignements adaptés fixées par la circulaire du 24 avril 2009 mettent l'accent sur la préparation à l'acquisition du plus grand nombre des compétences du socle commun tant au travers des enseignements généraux que des enseignements conduisant à l'accès à une formation professionnelle.

Elles instituent également, dans le cadre de son projet individuel de formation, un  accompagnement plus étroit de l'élève durant son parcours dans les enseignements adaptés qui lui permette de finaliser dans les meilleures conditions son projet d'orientation vers une formation diplômante de niveau V, à l'issue de la classe de troisième.

Elles redéfinissent les champs professionnels afin d'élargir le choix des activités offertes aux élèves et de les rendre plus représentatives des métiers dans des filières porteuses d'emploi de niveau V.