Actions éducatives et socle commun

Un recensement prévisionnel des actions éducatives proposées aux écoles, collèges et lycées dans le cadre de l'action culturelle est proposé pour l'année scolaire 2007-2008.

Objectifs :

• donner une vision globale de l'offre nationale,
• permettre à chaque établissement scolaire de construire un programme local cohérent avec les objectifs éducatifs et pédagogiques poursuivis dans le cadre du projet d'école ou d'établissement ;
• mettre en évidence le lien organique entre l'action éducative et les exigences du socle commun des connaissances et des compétences.

Programme prévisionnel des actions éducatives 2007-2008
Note de service n°2007-113 du 06/07/2007 (BO n°27 du 12 juillet 2007)

Un lien étroit

Ce recensement inscrit l'action culturelle en milieu scolaire dans la logique du socle commun de connaissances et de compétences mis en place, pour la scolarité obligatoire, par la loi de 2005 pour l'avenir de l'École.

Socle commun : indexation du texte

Les actions éducatives qu'elle suscite doivent intégrer les exigences éducatives du socle. Elles sont ainsi présentées dans le tableau annexé à la note de service de référence de façon à mettre en évidence leur contribution aux acquis des élèves en lien avec les programmes d'enseignement selon les 7 domaines du socle commun :

• la maîtrise de la langue française ;
• la pratique d'une langue vivante étrangère ;
• les principaux éléments de mathématiques et la culture scientifique et technologique ;
• la maîtrise des techniques usuelles de l'information et de la communication ;
• la culture humaniste ;
• les compétences sociales et civiques ;
• l'autonomie et initiative.

Pour le lycée - qu'il s'agisse de la voie générale, de la voie technologique ou de la voie professionnel, les références au socle demeurent pertinentes dans la mesure où les actions éducatives contribuent à la consolidation des acquis et s'inscrivent dans la continuité de l'enseignement obligatoire.

Recensement des actions 2007-2008
Accès direct au tableau annexé